O seu filho entrou agora na escola e quer ajudá-lo no seu desenvolvimento? Neste artigo vamos passar-lhe algumas dicas sobre como ensinar a ler e a escrever rápido e com atividades engraçadas que tornem a aprendizagem mais leve e divertida.
A entrada dos nossos filhotes na escola causa sempre uma grande ansiedade, não só nos pequenos, mas em nós também. É todo um mundo novo que se descobre e é normal que sintamos que os nossos filhos estão a ficar “crescidos” demasiado rápido.
Envolvermo-nos nas suas atividades de aprendizagem vai fazer com que nos sintamos mais próximos ainda dos nossos rebentos, diminuindo a ansiedade, além de os ajudarmos a sentirem-se mais confiantes e preparados nesta nova fase das suas vidas.
Aqui vamos passar-lhe todos os passos essenciais para ensinar o seu filho a ler e escrever, assim como lhe vamos dar ideias de atividades envolventes que tornarão o processo de aprendizagem divertido.
Como ensinar a ler e escrever rápido?
A aprendizagem da leitura e da escrita é um processo encantador, até porque marca o momento em que a criança passa para a educação formal. Sem dúvida, a alfabetização pode ser uma atividade muito estimulante para a criança (e pode dar-lhe um sentimento de recompensa muito grande).
No entanto, se os métodos usados não forem os mais adequados, pode transformar este momento em algo monótono e cansativo. É por isso que devemos sempre acompanhar os nossos filhos neste processo, garantindo que eles tenham uma boa experiência com a aprendizagem.
Vamos passar-lhe agora dicas excelentes para ensinar a ler e escrever rápido, as quais podem ser usadas pelos pais, mas também pelos educadores.
Como ensinar o meu filho a ler rápido: 12 passos essenciais
Quer ajudar o seu filho, mas não sabe como ensinar a ler? Siga os passos que lhe vamos passar a seguir e vai perceber que não é assim tão difícil envolver as crianças na aprendizagem da leitura.
1 – Coloque-se no lugar da criança
Antes de mais nada, é importante desenvolver o “olhar” de uma criança não alfabetizada. Como é olhar para um monte de letras juntas sem conseguir identificar a palavra?
Experimente ler algo num alfabeto que não conhece (como o grego ou o chinês, por exemplo). Com certeza terá a mesma sensação que a criança quando esta se depara, pela primeira vez, com um texto escrito.
2 – Ensine a diferença entre desenhos, símbolos e letras
É fundamental que a criança entenda que as letras não são desenhos nem símbolos. As letras têm como objetivo fazer o registo daquilo que falamos. Ou seja, todas as palavras que nós conseguimos falar, também vamos conseguir escrever.
Já os desenhos dizem respeito a imagens (que também podem ser traduzidas em palavras, mas nem todas as palavras têm uma correspondência com um desenho). Os símbolos também não conseguem descrever tudo o que dizemos, apenas algumas palavras (como o “+”, “=”, entre outras).
3 – Ensine a ordem de leitura
A leitura de um texto segue uma ordem. Não basta olhar para as palavras e letras como um todo (como fazemos quando olhamos para um desenho), é preciso seguir uma ordem para que depois a frase nos faça sentido e consigamos captar a mensagem.
Ensine o seu filho que deve começar a ler do topo da página até ao fundo e sempre da esquerda para a direita. Uma boa forma de demonstrar este processo é lendo um texto para a criança e ir passando o seu dedo por cima à medida que vai lendo.
4 – Ensine o alfabeto
Saber o alfabeto é o primeiro passo para que as crianças consigam ler. Comece por ensinar as vogais (a, e, i, o, u), pois são as letras mais usadas e as mais fáceis de eles identificarem facilmente os sons. Só depois comece a juntar as consoantes.
Utilize desenhos de objetos para ensinar cada uma das letras. Por exemplo, imagine que está a ensinar à criança a letra M. Utilize um desenho de uma maçã, por exemplo, escrevendo por baixo M A Ç Ã.
Faça algumas perguntas como: “Com que letra começa a palavra …?” ou “Qual palavra começa com a letra …?”.
Assim que tiver apresentado todas as letras do alfabeto à criança, coloque numa folha e deixe num lugar que seja visível. Se o seu filho passar pelo alfabeto várias vezes por dia, e olhar para ele várias vezes, vai facilitar muito a que ele memorize as letras.
5 – Ensine os sons
É fundamental que a criança associe cada letra a um som (até porque, na verdade, é o som que emitimos que determina a letra a ser usada). Nesta fase inicial, dê ênfase ao som da primeira letra da palavra (escolha sempre palavras que comecem com a letra que está a ensinar).
Quando a criança já estiver familiarizada com os sons de cada uma das letras de forma individual, dê-lhe a conhecer os sons específicos, como, por exemplo:
“ch”
“ss”
“xc”
“rr”
“ão”
6 – Ensine a formação de sílabas
Quando a criança já foi apresentada ao abecedário, começamos a ensiná-la a formar sílabas (juntando cada consoante a uma vogal). É fundamental que comece o ensino de sílabas com consoantes que sejam fáceis de pronunciar. Assim, inicie com:
F+A (FA); F+E (FE); F+I (FI); F+O (FO); F+U (FU)
L+A (LA); L+E (LE); L+I (LI); L+O (LO); L+U (LU)
M+A (MA); M+E (ME); M+I (MI); M+O (MO); M+U (MU)
T+A (TA); T+E (TE); T+I (TI); T+O (TO); T+U (TU)
À medida que vai ensinando cada uma das sílabas, apresente palavras que podem ser formadas por elas. Por exemplo: F+A = FA (FACA); F+O = FO (FOCA); M+A = MA (MAÇÃ).
Existem muitos jogos e atividades didáticas excelentes para ensinar as crianças nesta etapa. Poderá ver algumas delas mais abaixo, quando apresentamos atividades de apoio para ensinar a ler e escrever.
7 – Formação de palavras
À medida que a criança vai aprendendo sílabas, vá ensinando a formar palavras inteiras com elas. Por exemplo: DA-DO; LA-DO; FA-DA; DE-DO; LO-BO; MA-MA; GA-TO.
Comece sempre por palavras muito simples, de apenas duas sílabas, para que a criança perceba a lógica da formação de palavras. É importante que ela consiga perceber que se trata quase como de um jogo de puzzles, em que encaixa as diferentes sílabas para formar uma palavra coerente.
8 – Formações silábicas complexas
A partir do momento em que a criança já consegue fazer a associação de sílabas simples, poderá passar para sílabas complexas e com maior grau de dificuldade. Além disso, pode começar a ensinar palavras mais longas.
Por exemplo, ensine sílabas com três letras (tra, pra, fra, cra, cam, pan, gue, etc).
Dica: Nesta fase, alie a leitura de livros infantis. É importante que a criança sinta uma certa independência e autonomia num momento em que já consegue ler várias palavras sozinha. Mas esteja sempre ao seu lado. Peça que leia em voz alta e vá tirando dúvidas e dificuldades que a criança sinta.
9 – Ensine palavras que fogem das regras de ortografia
Existem algumas palavras que não seguem as regras normais de ortografia. A melhor forma de ensinarmos essas palavras aos mais novos é fazendo com que eles as memorizem. Como? Visualizando-as. Faça sempre associações das palavras com imagens/ilustrações.
Exemplos de palavras que fogem das regras de ortografia:
Cabeça (ç com som “ss”)
Querubim (u mudo em “que”)
10 – Pontuação
A pontuação não é um dos primeiros passos a ter em consideração na hora da alfabetização. No entanto, agora que a criança já lê sozinha, é essencial que ela aprenda o ritmo da leitura. Respeitar as pausas e fazer a entoação correta é o décimo passo para ensinar o seu filho a ler.
11 – Invista em vocabulário
De nada vale que a criança saiba ler uma palavra se não souber o seu significado. Portanto, agora é hora de aumentar o vocabulário para que a criança consiga entender o maior número de palavras possível.
Como é óbvio, não vai querer que ela conheça e decore o significado de dezenas de palavras diferentes todos os dias. Mas, à medida que a criança vai lendo, deve estar ao seu lado para explicar cada uma das palavras que ela não entende o seu significado.
Lembre-se que quanto mais vocabulário o seu filho ou aluno tiver, mais avançados podem ser os textos dados às crianças.
12 – Dê o exemplo
O último passo (e talvez o mais importante de todos) é dar o melhor exemplo à criança. Os mais novos absorvem tudo aquilo que os seus pais e educadores fazem. Eles aprendem pela imitação e, portanto, se virem os seus pais a lerem diariamente, com certeza serão leitores ativos na idade adulta.
Como a leitura (e a escrita também) é melhorada com a prática, não deixe de mostrar às crianças que gosta de ler livros e que pode passar bons momentos ao folhear as páginas e desbravar boas histórias.
Como ensinar o meu filho a escrever?
As crianças começam a aprendizagem da escrita cada vez mais cedo, ainda antes de entrarem no primeiro ciclo. É verdade que aprendem a escrever sem muitas regras, sem preocupação com a caligrafia e apenas palavras muito básicas, como o próprio nome, por exemplo.
Por isso, é importante que esteja atento para perceber o momento certo para começar a incentivar o seu filho a escrever. Geralmente, aos 4 anos de idade, as crianças já começam a aprender a escrever as primeiras letras e pode aproveitar o incentivo que dão na pré-escola para ajudar o seu filho a desenvolver a aprendizagem mais rápido.
Anote agora os passos que deve seguir para ensinar as crianças a escrever.
1 – Melhore a destreza manual
Uma das grandes dificuldades das crianças está, precisamente, no manuseio do lápis ou da caneta, pois requer um aperfeiçoamento da motricidade fina. Nesse sentido, deve ajudá-las a melhorar a sua destreza manual. Existem algumas tarefas que podem ajudar. Ora veja!
Colorir livros com lápis de cera para crianças pequenas (são mais grossos e mais fáceis de usar)
Faça trabalhos manuais com massas, botões e cordões, por exemplo, pois, ao manusear objetos pequenos, vai ajudar a criança a desenvolver a motricidade fina
Dê plasticina para a criança brincar e formar imagens
Peça ao seu filho para regar as plantas com um borrifador (ao apertar o borrifador, a criança vai desenvolver os músculos das mãos)
Brinque com atividades de cortar e colar (o ato de recortar vai ajudar a desenvolver os músculos das mãos, assim como vai melhorar as habilidades motoras da criança)
2 – Ensine a pegar na caneta / lápis
Com os músculos das mãos mais desenvolvidos e fortes e com maior destreza motora, o seu filho está preparado para segurar numa caneta ou num lápis da forma correta. É importante que ele utilize os dedos corretos (polegar e indicador para segurar e o dedo médio para suporte do lápis ou da caneta).
Não force o seu filho a escrever com a mão direita. Sabemos que é mais comum que as pessoas escrevam com a mão direita, mas se o seu filho quiser pegar com a mão esquerda, deixe-o experimentar e perceba qual a mão que ele tem maior facilidade para escrever.
Tenha também atenção à pressão exercida no lápis ou caneta. Não deverá fazer muita força, mas também não pouca, ou o lápis/caneta ficam muito “bambos”.
3 – Ensine as primeiras letras
Escreva num papel o nome da criança, com letras grandes. Depois peça ao seu filho para contornar as letras com o dedo. Quando ele estiver a fazer o contorno com o dedo facilmente, peça para que ele contorne com um lápis.
Os pontilhados também são uma excelente opção para começar a aprender a escrever as primeiras letras. Com a ajuda de uma agulha, faça picotados numa folha de papel, formando letras, e peça à criança para passar por cima dos pontinhos com o lápis.
4 – Ensine o abecedário
Depois que ensinou as primeiras letras ao seu filho (normalmente as do nome, para estimular a criança e mantê-la motivada), está na hora de apresentar todo o abecedário.
Nesta fase inicial (assim como dissemos acima no capítulo de ensinar a ler), é muito importante que a criança visualize vezes sem conta para poder incorporar as letras na sua memória.
Assim, coloque o abecedário escrito numa folha (com as maiúsculas e minúsculas) num local que o seu filho possa ver constantemente. Desta forma, ele vai começar a interiorizar cada uma das letras quase que de uma forma inconsciente.
5 – Ensine a associar as letras a sons
Tal como ensinar o seu filho a ler, também ao escrever deve ajudar o seu filho a desenvolver a consciência dos fonemas. Comece por ensinar a escrever as vogais e vá juntando as consoantes, formando as sílabas, enfatizando sempre no som delas. Seguindo este método, a criança pode aprender a ler e a escrever de forma simultânea.
Associe sempre a letra que está a ensinar a uma palavra que comece com essa mesma letra, tal qual dissemos nos passos 4 e 5 do capítulo “Como ensinar o meu filho a ler rápido: 12 passos essenciais”.
6 – Comece a formar palavras
Quando a criança já consegue formar sílabas simples, já pode começar a formar palavras com duas sílabas, tal como ensinamos no passo 7 do capítulo anterior. Utilize exercícios com imagens para que o seu filho comece a associar a imagem à palavra.
Existem alguns livros, e até exercícios na internet, muito interessantes em que a criança tem uma imagem e em baixo uma primeira sílaba e um espaço, o qual ele tem de preencher com a sílaba em falta para formar a palavra que descreve a imagem.
7 – Ensine palavras complexas
Depois que a criança já forma palavras simples, é hora de ensinar palavras com mais do que duas sílabas e palavras que incluem sílabas com três letras, como, por exemplo: tra, pra, fra, etc.
8 – Ensine palavras que não seguem as regras de ortografia
Quando as palavras seguem uma regra clara de ortografia, ou seja, quando o som das letras que as compõem equivale exatamente ao som que emitimos, é simples de associar. No entanto, nem sempre isso acontece na língua portuguesa.
Por exemplo, a palavra “quero” tem um u mudo, ou seja, que não se emite som ao falar. No entanto, quando escrevemos, temos de colocá-lo. A maneira mais eficaz da criança saber como se escrevem essas palavras é memorizando. Para a memorização, nada mais eficiente do que visualizar várias vezes essa mesma palavra.
Aqui, vá associando grupos de palavras em que essa “fuga” à regra se constata. Por exemplo: “quero, querido, querubim, aqui”.
9 – Primeiras frases e textos
Depois que a criança já sabe formar várias palavras, está na hora de começar a criar as primeiras frases e textos. Peça, por exemplo, para ele descrever um objeto que está à sua frente, ou para dizer o que ele fez durante o dia.
Além de ensiná-lo a escrever, está a motivá-lo para a atividade da escrita, a qual é muito enriquecedora para a sua formação, não só profissional, mas também pessoal.
10 – Prática
A prática leva à perfeição. Não há nada que consigamos fazer na perfeição sem que antes tenhamos treinado bastante. Isto vale para tudo na nossa vida, não apenas para a aprendizagem da escrita e da leitura.
Por isso, é fundamental que a criança escreva sempre um pouco diariamente. Não é preciso ficar uma hora seguida a escrever. Bastam alguns minutos por dia, mas que ao longo do tempo vai fazer toda a diferença.
Como ensinar a ler e escrever: Atividades de apoio
A melhor forma de ensinar o seu filho a ler e a escrever é brincando. Tornar cada tarefa em algo divertido é essencial para que ele ganhe gosto por aprender. Aqui, deixamos-lhe algumas atividades de apoio que podem ser muito estimulantes para este processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
1 – Escrever com massinhas
Uma forma divertida de ensinar o seu filho a ler e escrever é brincando com ele com massa (use massa de cotovelos ou fusilli).
Criem juntos letras com as massinhas e peça à criança para experimentar criar uma letra do abecedário sozinha com as massas. Pode usar de outros recursos para fazer esta atividade, como plasticina, por exemplo.
2 – Criar um varal com letras e fotos
Aprender pode ser muito divertido e até pode ajudar na decoração da casa. Pegue num cordão grande, ou numa corda. Desenhe as letras do abecedário e pendure-as com molas pequenas. Peça ao seu filho para prender em cada letra uma fotografia de alguém cujo nome inicie com essa mesma letra.
3 – Sorteio de sílabas
Escreva em vários papeis, junto com a criança, sílabas que ela já conheça. Coloque dentro de um saco. Peça ao seu filho para retirar um papel. Ele tem 10 segundos para dizer outra sílaba para juntar àquela que ele tirou de forma a criar uma palavra que tenha significado válido.
Como ensinar crianças a ler e escrever: Dicas úteis
O processo de aprendizagem é lento e vai requerer que os adultos empenhados no ensino tenham muita paciência com as crianças.
É normal que, às vezes, tenha vontade de “discutir” com o seu filho ou aluno porque ele não está a conseguir fazer um determinado exercício. No entanto, lembre-se que crianças motivadas e elogiadas obtêm resultados muito melhores.
Portanto, não deixe de elogiar sempre que a criança acertar e conseguir realizar corretamente um exercício e motive-a sempre a melhorar.
Além disso, deve escolher sempre temas interessantes para a criança. O material de leitura e escrita tem de cativar os pequenos, ou eles vão começar a associar as tarefas a algo desagradável e monótono.
Outro aspeto a ter em conta é a duração das sessões de ensino. É preferível dedicar um pouco de tempo todos os dias do que deixar tudo para um único dia. Não queira ensinar logo tudo de uma vez e respeite os limites da criança.
Se está a ter dificuldade em ensinar o seu filho a ler e a escrever, ou se ele não está a ter o melhor rendimento na escola, pode recorrer aos serviços de um explicador. Estes profissionais são altamente qualificados e podem ajudar o seu filho a conseguir bons resultados rapidamente.
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